每當(dāng)晨曦初露，港城日照的東港區(qū)濟(jì)南路小學(xué)的南側(cè)，一抹獨(dú)特的熒光黃便開(kāi)始在曙光中躍動(dòng)，宛如一座流動(dòng)的燈塔，引導(dǎo)著孩子們安全前行。她，就是李紅，一位用平凡書(shū)寫(xiě)非凡的牽手志愿者。

　　時(shí)光回溯到2021年，李紅毅然加入日照市牽手志愿者協(xié)會(huì)。從那時(shí)起，她就與“牽手斑馬線”的護(hù)學(xué)崗位結(jié)下了不解之緣，這一堅(jiān)守，便是四個(gè)春夏秋冬。四年多的日子里，她的志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)累計(jì)已超過(guò)1500小時(shí)，護(hù)送學(xué)生更是高達(dá)2萬(wàn)人次。每一個(gè)清晨、每一個(gè)黃昏，她的身影總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在淄博路與曲阜路的交叉口，成為了一道令人安心的風(fēng)景。

       風(fēng)雨無(wú)阻的守護(hù)者

       無(wú)論是驕陽(yáng)似火的盛夏，熾熱的陽(yáng)光烘烤著大地，柏油路面仿佛都要被融化；還是寒風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬，凜冽的寒風(fēng)如刀子般刮過(guò)臉頰，李紅從未有過(guò)絲毫動(dòng)搖。她身著那標(biāo)志性的熒光黃馬甲，口銜哨子，手持護(hù)學(xué)旗，在車(chē)水馬龍與熙熙攘攘的人群中穩(wěn)穩(wěn)穿梭。

        2024年2月，一場(chǎng)罕見(jiàn)的冰雪天氣席卷了日照市。道路被厚厚的積雪覆蓋，結(jié)冰的路面給行人和車(chē)輛帶來(lái)了巨大的安全隱患。關(guān)鍵時(shí)刻看擔(dān)當(dāng)，李紅毫不猶豫地加入了除冰隊(duì)伍。她手持工具，一下又一下地?fù)]鎬鏟雪，4個(gè)小時(shí)的連續(xù)操作讓雙手在寒風(fēng)中漸漸失去知覺(jué)，并磨出了一個(gè)個(gè)水泡，鉆心的疼痛讓她額頭布滿汗珠，但她沒(méi)有一絲退縮。因?yàn)樗钪骸奥吠耍⒆觽兩蠈W(xué)才安全?！痹谒呐ο拢缆分饾u恢復(fù)了暢通，孩子們得以安全地踏上上放學(xué)之路。

        而這，僅僅是護(hù)學(xué)工作的一個(gè)縮影。護(hù)學(xué)崗位上的李紅，用心關(guān)注著每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)看到有孩子的鞋帶松動(dòng)了，她會(huì)蹲下身子小心翼翼地為他們整理好，專(zhuān)注的眼神里滿是對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)；面對(duì)在馬路上逆行的電動(dòng)車(chē)，她會(huì)禮貌而溫和地勸阻：“家長(zhǎng)同志，為了孩子安全，請(qǐng)繞行?！焙?jiǎn)單的話語(yǔ)里，傳遞著對(duì)學(xué)生安全深深的擔(dān)憂和守護(hù)。

        在看似平凡的四年中，李紅累計(jì)勸導(dǎo)不文明交通行為高達(dá)800余次。她還在“一盔一帶”宣傳活動(dòng)中積極奔走，用通俗易懂的語(yǔ)言講解安全知識(shí)，受益家長(zhǎng)達(dá)3000余人次。在她的不懈努力下，不僅保證了濟(jì)南路小學(xué)的孩子們平安來(lái)去，也讓家長(zhǎng)們深切感受到了志愿服務(wù)的溫暖。

        細(xì)微之處見(jiàn)真情

        李紅非常有心，也非常細(xì)心。她有一個(gè)專(zhuān)用的護(hù)學(xué)包，就像是她守護(hù)孩子和家長(zhǎng)的“百寶箱”。包里常年備著創(chuàng)可貼、紙巾和備用雨衣等常用物品，隨時(shí)準(zhǔn)備為有需要的人提供幫助。

         有一天，一位低血糖的家長(zhǎng)在校門(mén)口突然臉色蒼白、頭暈?zāi)垦?。李紅發(fā)現(xiàn)后，立刻從護(hù)學(xué)包里拿出一顆糖果遞給家長(zhǎng)，關(guān)切地說(shuō)：“快吃顆糖，緩一緩會(huì)好一些?！痹谒膸椭拢议L(zhǎng)的不適很快緩解。還有一次，一位老人不慎摔倒在送孩子上學(xué)的路上，李紅第一時(shí)間跑過(guò)去，小心翼翼地扶起老人，詢問(wèn)情況后迅速聯(lián)系老人的家屬，并陪伴在老人身邊，直到家屬趕來(lái)。

         不僅如此，李紅還十分貼心地為騎行家長(zhǎng)自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了反光貼。她知道，在光線不好的清晨或者傍晚，這些小小的反光貼就像是給孩子們的“安全翅膀”，能讓車(chē)輛更好地注意到他們。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)她的付出表示感激，常說(shuō)道：“看到‘紅姐’在，我們就安心?！?/p>

          李紅的溫情服務(wù)并不僅僅局限于護(hù)學(xué)崗。在連續(xù)三年的“全國(guó)助殘日”，總能看到她陪伴著殘疾兒童游覽海洋公園的身影。她耐心地為他們講解各種海洋生物的知識(shí)，看著孩子們臉上綻放出快樂(lè)的笑容，李紅的內(nèi)心也充滿了喜悅。重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，她又會(huì)來(lái)到敬老院，為老人們修剪指甲、陪他們聊天。她用實(shí)際行動(dòng)讓老人們感受到了社會(huì)的關(guān)愛(ài)和尊重。而她累計(jì)參與捐衣活動(dòng)5次，也為那些需要幫助的人們送去了一份份關(guān)愛(ài)。

          平凡崗位上的不平凡堅(jiān)守

          “孩子安全大于天”，這句李紅單常掛在嘴邊的話，是她內(nèi)心最堅(jiān)定的信念。女兒在濟(jì)南路小學(xué)畢業(yè)后，有人勸她可以“功成身退”了，畢竟已經(jīng)付出了這么多的時(shí)間和精力。但李紅卻笑著搖搖頭說(shuō)：“這些孩子就像我的兒女，守護(hù)他們已經(jīng)成為我的習(xí)慣了?！?/p>

          這種堅(jiān)持，甚至在與病魔的抗?fàn)幹幸矝](méi)有絲毫改變。2024年，李紅生病住院，在醫(yī)院的日子里，她心心念念的還是護(hù)學(xué)崗位和孩子們。躺在病床上的她，依然通過(guò)微信群協(xié)調(diào)護(hù)學(xué)排班，反復(fù)叮囑隊(duì)員們：“雨天要提前到崗，路上可能會(huì)有積水，一定要注意孩子們的腳底下。”那語(yǔ)氣里，沒(méi)有一絲因?yàn)樽约荷《鴰?lái)的虛弱和懈怠，有的只是對(duì)孩子們的濃情厚愛(ài)。

          時(shí)光流轉(zhuǎn)，濟(jì)南路小學(xué)的孩子們對(duì)這個(gè)總是穿著熒光黃馬甲的“媽媽”感情愈發(fā)深厚，總愛(ài)親切地喊她“黃馬甲媽媽”。那抹熒光黃，早已超越了它的本身意義，它不僅僅是安全標(biāo)識(shí)，更成為了一種城市文明的溫暖符號(hào)。

          李紅用四年的堅(jiān)守，默默地詮釋著志愿精神。她無(wú)需豪言壯語(yǔ)，只是在日復(fù)一日中，把平凡的事情做到了極致。正如她所說(shuō)：“能看著孩子們平安長(zhǎng)大，就是我最驕傲的勛章?！彼米约旱男袆?dòng)，點(diǎn)亮了日照這座海濱城市的文明之光，讓這束光灑遍了每一個(gè)角落，溫暖了每一個(gè)人的心田。

來(lái)源：日照交警