王愛梅，五蓮縣蓮溪學校六年級一班數(shù)學教師兼班主任，任教26年。入職以來，深受學生喜愛、家長尊敬、同事認可， 曾執(zhí)教縣公開課，在縣優(yōu)質(zhì)課和各種賽課、教師競賽活動中多次獲獎，多次獲得縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任、校十佳班主任等榮譽稱號。

深耕課堂，讓數(shù)學之花綻放

王老師深知，課堂是教學的主陣地，是學生汲取知識的源泉。為了讓每一節(jié)數(shù)學課都生動有趣、富有實效，她在備課環(huán)節(jié)傾注了大量心血。每一個教學內(nèi)容，她都反復研讀教材，參考多種教學資料，結(jié)合學生的實際情況，精心設(shè)計教學方案。

在教學過程中，她注重運用多樣化的教學方法激發(fā)學生的學習興趣。比如，在教授圖形的認識時，她會讓學生們親自制作各種立體圖形，通過觸摸、觀察、比較，直觀地感受不同圖形的特征。這種親身體驗的學習方式，讓抽象的數(shù)學知識變得具體可感，學生們不僅輕松掌握了知識，還在動手操作中培養(yǎng)了空間想象力和創(chuàng)造力。

為了滿足不同學生的學習需求，王老師還積極開展分層教學。對于學習能力較強的學生，她會提供一些拓展性的數(shù)學問題，鼓勵他們挑戰(zhàn)自我，深入探究數(shù)學的奧秘；對于學習有困難的學生，她則耐心輔導，從基礎(chǔ)知識入手，一步一個腳印地幫助他們克服困難，逐步建立學習數(shù)學的信心。在她的課堂上，每個學生都能有所收獲，都能在數(shù)學的海洋中找到屬于自己的航標。

精細管理，營造和諧班級氛圍

作為一名班主任，王老師在班級管理方面同樣展現(xiàn)出卓越的智慧和能力。她深知，一個良好的班級氛圍對于學生的成長至關(guān)重要。因此，她注重培養(yǎng)學生的自律意識和集體榮譽感，通過制定明確的班級規(guī)章制度，讓學生們明白什么可為、什么不可為。

在班級管理中，王老師充分發(fā)揮學生的主體作用，實行班干部輪換制。每個學生都有機會參與班級管理，這不僅鍛煉了學生的組織能力和領(lǐng)導能力，還增強了他們的責任感和團隊合作精神。在她的引導下，班級形成了一種積極向上、互幫互助的良好風氣。

此外，王老師還非常關(guān)注學生的心理健康。她善于觀察學生的情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)學生有心理問題，便會及時與學生溝通交流，了解他們的內(nèi)心想法，幫助他們排解壓力。她用溫暖的話語和貼心的關(guān)懷，為學生們筑起了一道堅固的心理防線，讓他們能夠在健康、快樂的環(huán)境中學習和成長。

師生互動，構(gòu)建溫暖心靈橋梁

王老師與學生之間的互動充滿了愛與尊重。在課堂上，她鼓勵學生積極發(fā)言，大膽表達自己的想法和觀點。無論學生的回答是否正確，她都會給予充分的肯定和鼓勵，讓學生感受到自己的價值和被尊重。

課后，她更是學生們的知心朋友。她經(jīng)常與學生們一起聊天、做游戲，了解他們的興趣愛好和生活瑣事。在一次課間，她發(fā)現(xiàn)班上的一位同學情緒低落，經(jīng)過耐心詢問，得知這位同學因為和好朋友鬧矛盾而不開心。王老師便陪著這位同學一起分析問題，引導他如何與朋友溝通和解。在她的幫助下，這位同學很快與好朋友和好如初，臉上也重新綻放出了燦爛的笑容。

除了關(guān)注學生的日常情緒，王老師還會利用課余時間為學生們開展數(shù)學興趣小組活動。在活動中，她與學生們一起探討有趣的數(shù)學問題，分享數(shù)學學習的方法和技巧。通過這些活動，不僅提高了學生們學習數(shù)學的興趣，還進一步加深了師生之間的感情。

教學成果，見證成長與收獲

在王老師的辛勤付出下，她所教班級的學生在數(shù)學學習方面取得了優(yōu)異的成績。無論是在學校組織的數(shù)學辨論中，還是在期末考試中，她的學生都表現(xiàn)出色，成績名列前茅。更重要的是，學生們對數(shù)學的學習興趣和自信心得到了極大的提升，許多學生從原來對數(shù)學的畏懼轉(zhuǎn)變?yōu)闊釔邸?/span>

王老師的教育教學工作也得到了學校和家長的高度認可。她多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”，多次被評為“教學質(zhì)量先進個人”，她撰寫的教育教學論文也在各級評比中獲獎。然而，面對這些榮譽，王老師總是謙虛地說：“這些成績的取得，離不開學生們的努力和家長們的支持，我只是做了我應該做的事情?！?/span>

在教育的征程中，王老師就像一盞明燈，用自己的愛與智慧照亮了學生們前行的道路。她在教育教學、班級管理和師生互動等方面的優(yōu)秀事跡，激勵著更多的教育工作者堅守初心，為培養(yǎng)祖國的未來棟梁貢獻自己的力量。相信在她的影響下，會有越來越多的學生在數(shù)學的世界里暢游，收獲知識，茁壯成長。